103+devoirs+_Ch+2_+-+F+09.doc

Devoirs - Chapitre 2 Français 103 (automne 2009) In-text AUDIO = contains the A l?écoute sections and pronunciation exercises and Vocabulaire actif (audio files on Ctools ALL site) WB = Workbook (written exercises in 1st part of Student Activities Manual) LM = Laboratory Manual (oral activities in 2nd part of Student Activities Manual, accompanied by LAB audio files on Ctools ALL site) Morton?s = English Grammar for Students of French. Assigned chapters offer additional explanations in English to help you better understand the corresponding material from Mais oui! **NOTE: Remember to always follow all the steps for activities in the book. First complete Pensez, then Observez et déduisez? before moving on to the explanations in Confirmez. Take notes and study these explanations. Then, with your textbook closed ? and without looking at your notes, complete any assigned textbook or workbook activities. Afterward, use the workbook answer key to check your work, making corrections with a different color pen. Homework to be done before class. Jour et date Sujet(s) Livre (textbook) In-text AUDIO WB LM Morton?s jeudi 17 septembre Talking about family Expressing ownership Talking about leisure activities Réviser Vocabulaire: La famille, p. 83 + pp. 54-55 Lire (read), étudier (study) et écrire (write) Structure: Expressing ownership, pp. 55-56 Structure: Talking about leisure activities, pp. 62-63 [Follow all the steps; read carefully and learn all the rules!] Vocabulaire actif, Les loisirs + Les verbes + Adverbes, pp. 83-84 [*Study vocab and listen to pronunciation on Ctools.] Tracks 51-52, 55-56 A p. 23 B, C pp. 23-24 E pp. 25-26 A p. 178 (track 22) B p. 178 (track 23) Possessive adjectives, pp. 85, 92-96 Verbs, pp. 26-27, 42-43, 54-55 vendredi 18 septembre Talking about leisure activities Hesitating and stalling for time Requesting Asking about people and things Réviser Structure: Talking about leisure activities, pp. 62-63 Vocabulaire actif, Les loisirs + Les verbes + Adverbes, pp. 83-84 Lire (read), étudier (study) et écrire (write) Stratégie de communication: Hesitating and Stalling for Time, pp. 57-58 [*Don?t forget to listen to Vocabulaire actif ? Expressions pour hésiter - on Ctools!] Structure: Requesting, p. 66 Structure: Asking about people and things, pp. 67-68 Par écrit ? Avant d?écrire, p. 81. Follow instructions for A and B. Write 4 sentences total : 3 sentences of contrast (using mais, par contre, plutôt, alors que) + 1 sentence expressing a similarity (using et, aussi). (Write on a separate sheet of paper !) Track 58 Track 57 D p. 25 F p. 26 G pp. 26-27 C p. 178 (tracks 24) D p. 179 (track25) E p. 179 (track26) Imperative, pp. 77-78 Interrogatives, pp. 139-top of p. 141 Devoirs - Chapitre 2 (continué) Français 103 (automne 2009) Homework to be done before class. Jour et date Sujet(s) Livre (textbook) In-text AUDIO WB LM Morton?s lundi 21 septembre Discussing age and appearance Counting to 100 Réviser Vocabulaire : Les nombres de 0 à 69, p. 14 (Ch. Préliminaire) Lire (read), étudier (study) et écrire (write) À l?écoute: Quel âge avez-vous?, pp. 71-72 [Be sure to follow ALL the steps, and look ahead at questions/answers prior to each listening! Do ?Pensez? first, then move on to ?Observez et déduisez?. You will need to listen at least 3 times!] Structures: Discussing age and appearance, pp. 75-76 [*Follow all the steps and learn all the rules!] Prononciation: L?intonation, pp. 73-74 [*Follow all the steps !] Vocabulaire: Les nombres de 70 à 100, p. 74 Culture et réflexion, p. 70. Read the text, then answer questions on attached document (*you must PRINT this activity) and be ready to discuss in class. Track 44 Tracks 45-46 Track 50 H, I, J, K pp. 27-29 F p. 179 (Track 27) Interrogative adjectives, pp. 85, 97-98 mardi 22 septembre TEST, Ch. 1 + Ch. 2 Préparez-vous pour le Contrôle sur chapitres 1 et 2 (25 minutes) *see FORMAT on Ctools All site Ch. 1 : I, p 173 (track 18) Ch. 2: À l?écoute pp. 175-177 (track 19) Chapitre 2, deuxième étape (H. Neu) Nom ____________________________ CULTURE ET REFLEXION (page 70) * Corrigez (=correct) les phrases fausses. Le mariage et la famille 1. V / F Une grande partie de la population adulte française n'est pas mariée. 2. V / F 3% des couples français habitent ensemble mais ne sont pas mariés. 3. V / F Une très grande majorité des Français considère que le mariage est essentiel pour être heureux. Les allocations familiales 4. V / F Les allocations familiales sont de l'argent que le gouvernement français donne aux familles avec deux enfants ou plus (3, 4,... enfants), 5. V / F En France et au Canada, le gouvernement donne de l'argent aux familles pauvres pour leurs enfants. 6. V / F Le nombre d'enfants par femme en France est plus grand que le nombre d'enfants par femme aux Etats-Unis (=U.S.A.). Des enfants "bien élevés" 7. V / F Les enfants français ne dînent pas au restaurant avec leurs parents. 8. V / F Généralement les Français sont plus stricts avec leurs enfants que les parents américains. 9. V / F Les parents français considèrent qu'il est important de donner beaucoup de liberté d'expression à leurs enfants et de développer l'égo des enfants.