Chapter 3 Notes

Human DevelopmentChapter 3 9­4­08 Genotypes and Phenotypes Genotype: an individual?s genetic heritage, the actual genetic material. Blueprint for potential characteristics. Phenotype: the way an individual?s genotype is expressed in observable and measurable characteristics. Physical traits; Psychological characteristics. For each genotype, a range of phenotypes can be expressed. Reaction Range The range of possible phenotypes for each genotype. Importance of an environment?s restrictiveness or richness. Heredity­Environment Correlation Individual?s genes influence the types of environments to which they are exposed. Sandra Scarr described 3 ways that heredity and environment are related: ­Passively ­Evocatively ­Actively Passive Genotype­Environment Correlations Occur when biological parents provide a rearing environment that matches their own genetic tendencies and their child inherits their genetic tendencies. Example:   Parents who are genetically intelligent and skillful readers providing their kids with lots of books to read, kids become skillful readers. Evocative Genotype­Environment Correlations Occur because an individual?s genotype elicits certain types of physical and social environments. Example: Active, smiling children receive more social stimulation   than passive, quiet children. Athletically inclined youth tend to elicit more encouragement to engage in school sports. Active (Niche­Picking) Genotype­Environment Correlations Occurs when individuals seek out environments they find compatible and stimulating. Niche­picking=finding a setting that is suited to one?s abilities. Example: Teens who are musically inclined select musical environments in which they can successfully   perform their skills.